¿Piensan realmente diferente los Nativos Digitales que los Inmigrantes Digitales?

El panorama pinta de la siguiente manera, si los Nativos Digitales son generalmente alumnos y los profesores Inmigrantes Digitales, esto supone la causa de muchos problemas en la educación de nuestros días. Se considera que el cerebro de los nativos es fisiológica mente muy distinto 
al de los inmigrantes y si es viable el aprendizaje a través de los juegos digitales ya que se habla el mismo idioma que usan los nativos.

Esto está sustentado en los siguientes estudios

• Razón del tipo neurobiológico: los estímulos hacen que cambie las estructuras cerebrales, afectando la forma de pensar es decir, el cerebro es constantemente reorganizado a lo largo de toda la existencia. Podemos concluir que el estímulo de un nativo digital es completamente diferente de un inmigrante digital en su etapa de formación inicial.

• Razón del tipo psicología social: las experiencias de cada individuo hace que cambie su patrón de pensamiento,  lo cual nos dice que su entorno socio-cultural afectan y determinan su esquema de pensamiento; el nativo digital tiene un entorno o una experiencia que no la vivió el inmigrante digital en sus primeros años de vida.

• Juegos digitales para el aprendizaje: es sabido que a los niños les gusta más los juegos digitales que practicar,  por que captan su atención y facilita su aprendizaje de una forma directa.

Ya es una realidad incuestionable que el inmigrante digital es precisamente inmigrante por que se encuentra en un mundo digital y que  los alumnos nativos digitales dependen en última instancia del rumbo que determine el inmigrantes digital.

Es por esto necesario que se capacite y se integre para hablar el mismo idioma que el nativo digital.

"Digital Natives, Digital Immigrants " por  Marc Prensky