La adopción del estándar ISDB-Tb en El Salvador

El proceso de digitalización del Espectro Radioeléctrico  (bandas VHF, UHF, etc.) que se adoptara en El Salvador es el estándar Integrated Services Digital Broadcasting siglas en ingles (ISDB) y por su significado en español (Radio Difusión Digital de Servicios Integrados). Que es el mismo estándar que adoptara Guatemala, Honduras, Nicaragua , Costa Rica, y Belice  no así México y Panamá que adoptaron el sistema DVB-T.

El ISDB-Tb (variantes T=terrestre, C =CATV, S= Satelital, etc. ejemplo ISDB-S) es un modelo Brasileño ajustado con las normas del sistema técnico de Japón, esto permite optimizar la señal del espectro radioeléctrico. 

En la actualidad solo se transmite en señal análoga pero pronto las televisoras lo harán también digital bajo este formato ISDB-Tb  sera lo que regirá la TeleVisión Digital (TVD) en El Salvador. 

El encendido digital o el apagón analógico.

En el año 2014 asumió la presidencia el Prof. Salvador Sánchez Cerén se mencionaba que seria el presidente que nos dejaría con la Televisión Digital, este se constituirá en un acontecimiento importante, ya que la transmisión analógica de los canales 2,4,12,etc. De la señal de televisión abierta tal como la conocemos sufrirá un cambio en su transmisión de señal análoga a señal digital como una integración que se esta realizando a nivel mundial, sugerido y hecho por la Comisión Europea en el 2005.

A inicio de este año la Superintendencia General de Electricidad y Telecomunicaciones (SIGET) comenzó a divulgar sobre este proceso por la Ing. Blanca Coto sin dar mayor detalles mas que la explicación de como funcionara y los beneficios de tener la señal digital.en el formato ISDB-Tb.

https://www.siget.gob.sv/el-salvador-adopta-el-estandar-isdb-tb-para-la-television-digital/  

GOES anuncio el Martes 9 de Enero la Universidad en Línea

Rene Vanegas
En los años 90 se mencionaba sobre la tecnología de los procesadores Pentium en las computadoras de sobremesa y que en la biblioteca pública de Costa Rica ya estaba la red internet como primer país centroamericano en conectarse; el avance tecnológico se veía como algo inalcanzable para El Salvador a nivel público (tardaba mucho una instalación de una línea fija por ANTEL) aunque no es una competencia quien tiene o usa los mejores avances tecnológicos, es notable que al día de hoy eso es común

Clasificación de la Multimedia

-Según el tipo de información que alberga o bien el medio donde se encontrara:

Multimedia educativa: este se encuentra mucho antes de que existieran los medios tecnológicos existentes, como la computadora. Se lo considera el medio por el cual el estudiante lleva un orden lineal de su educación, es decir a distancia, semipresencial, presencial, etc.

El ingreso de la tecnología al mismo permitió cierta libertad en el desarrollo de la misma, a su vez una posibilidad para facilitar su acceso a todos.

Aplicaciones Multimedia Interactivas

Al Hablar de aplicaciones multimedia interactivos nos referimos básicamente al uso que se le da a la computadora para presentar y combinar texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que permite al usuario interactuar y comunicarse.

Para nuestro caso veremos la multimedia orientada al ámbito educativo. 

Comparativas de la Taxonomía de Bloom con el modelo SAMR (Rubén Puentedura).

Esta imagen compara la guía de los docentes en las actividades de  aprendizaje según la Taxonomía de Bloom con la guía de  docentes en el uso de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) acoplado SAMR por Rubén Puentedura.

-> Recordar                              ->Sustitución

-> Aplicar Comprender         -> Ampliacion.

-> Evaluar Analizar Aplicar-> Modificacion.

-> Crear Evaluar                    ->Redefinicion.

¿Qué es el Modelo SAMR?

Desde que se planteó la Taxonomía de Bloom ya han pasado 50 años, aún continúa siendo  para los educadores, herramienta fundamental para establecer en las diferentes asignaturas los objetivos de aprendizaje; en el 2013 se integró por el especialista en Educación y Tecnología Kathy Schrock la Taxonomía de Bloom con el modelo SAMR desarrollado por el profesor Rubén Puentedura.

Taxonomía de Bloom - Continuación.-

iii.- CAMPO AFECTIVO: 

El criterio que sirve de base para la discriminación de las categorías de los objetivos en el campo afectivo es el grado de interiorización que una actitud, valor o apreciación revela en la conducta de un mismo individuo. 

Los objetivos del campo afectivo se manifiestan a través de la recepción, la respuesta, la valorización, la organización y la caracterización con un valor o un complejo de valores.

Taxonomía de Bloom - Continuación.-

ii.- CAMPO PSICOMOTRIZ:

En este dominio comprende fundamentalmente las destrezas. Estas son conductas que se realizan con precisión, exactitud, facilidad, economía de tiempo y esfuerzo. Las conductas del dominio psicomotriz pueden varias en frecuencia, energía y duración. La frecuencia indica el promedio o cantidad de veces que una persona ejecuta una conducta. La energía se refiere a la fuerza o potencia que una persona necesita para ejecutar la destreza, y la duración en el lapso durante el cual se realiza la conducta. 

La Taxonomía de Bloom

Taxonomía de Bloom Campo Cognoscitivo

Para entender a grandes rasgos sobre este tema, es necesario aclarar en esta síntesis que el docente debe de realizar un planteamiento de objetivos y algunos criterios importantes en función del aprendizaje, es aquí donde interviene la taxonomía de Benjamín Bloom; la acción planificadora involucra en primer lugar: el área de aprendizaje; en segundo lugar que los objetivos estén correctamente planteados; en tercer lugar las herramientas de evaluación sean las adecuadas y por último determinar las actividades a realizar.